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所有学生均选修以下课程:MTH 131、154、161、245、261 & 264.
作为期末考试的一部分, 针对课程的评估, 每个学习成果有2 - 3个问题, 包括衡量每个学生的学习成果的定量素养.
75%的学生将被评为“合格”. 合格评级意味着评估工具上至少75%的项目被准确回答.
85.05%的学生获得了合格的评级.
学院通识教育委员会每两年审查一次调查结果. 2022年秋季讨论了解决未实现目标成果的行动计划. 虽然目标结果没有达到, 委员会决定，在为这一结果确定行动计划之前，需要更多的数据, 特别是因为大部分数据是在大流行期间收集的.
所有学生均选修以下课程:MTH 131、154、161、245、261 & 264.
作为期末考试的一部分, 针对课程的评估, 每个学习成果有2 - 3个问题, 包括衡量每个学生的学习成果的定量素养.
75%的学生将被评为“合格”. 合格评级意味着评估工具上至少75%的项目被准确回答.
74.72%的学生获得了合格的评级.
学院通识教育委员会每两年审查一次调查结果. 因为达到了目标结果, 委员会认为没有必要实施任何改进战略.
所有学生均选修以下课程:MTH 131、154、161、245、261 & 264.
作为期末考试的一部分, 针对课程的评估, 每个学习成果有2 - 3个问题, 包括衡量每个学生的学习成果的定量素养.
75%的学生将被评为“合格”. 合格评级意味着评估工具上至少75%的项目被准确回答.
78.26%的学生获得了合格的评级.
学院通识教育委员会每两年审查一次调查结果. 2022年秋季讨论了解决未实现目标成果的行动计划. 虽然目标结果没有达到, 委员会决定，在为这一结果确定行动计划之前，需要更多的数据, 特别是因为大部分数据是在大流行期间收集的.
所有学生均选修以下课程:MTH 131、154、161、245、261 & 264.
作为期末考试的一部分, 针对课程的评估, 每个学习成果有2 - 3个问题, 包括衡量每个学生的学习成果的定量素养.
75%的学生将被评为“合格”. 合格评级意味着评估工具上至少75%的项目被准确回答.
78.53%的学生获得了合格的评分.
学院通识教育委员会每两年审查一次调查结果. 2022年秋季讨论了解决未实现目标成果的行动计划. 虽然目标结果没有达到, 委员会决定，在为这一结果确定行动计划之前，需要更多的数据, 特别是因为大部分数据是在大流行期间收集的.
